• 浅谈中职学校的英语教学 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


      Talking about English teaching in Secondary Vocational School

      WANG Hongling

      (Gansu Business School, Lanzhou, Gansu 730060)

      Abstract With the changing requirements of the development of society, the status of English is increasing. The vocational school is now in English with declining enrollment and the quality of its students to become increasingly difficult. We have to do is to identify problems, to explore students' interests, reform teaching methods, and constantly improve their English emphasis in vocational schools to improve students' English proficiency.

      Key words secondary vocational school; English teaching; problems; 万博manbetx官网娱乐秉承,诚信为本、安全信誉、客户至上的理念,以高质量技术为广大客户的服务。 万博体育manbetx3.0为你提供各类好玩的单机游戏下载, 万博体育manbetx3.0拥有完善的游戏平台,万博体育客户端欢迎您的加入为您打造安全,优质的服务,万博manbetx官网有良好的售后服务和优质的解决方案improvement

      1 中职黉舍英语教养当前具有的问题

      1.1 硬件设备和黉舍重心方面

      教养配备前提落伍,短少多媒体等设备的配备,应当添置投影仪等进步前辈教养设备,发明影音环境让先生们感想英语文明环境,进步对英语的兴味。中职黉舍对英语的注重水平不敷,只擅权于职业技术人才的培育,各部门将事情和深造重心都只置于业余课上,将绝大部分资源放在业余课的深造上,中职黉舍的英语深造被视为辅佐科目,国家规定不能不开的一门课程,以是招致重业余而疏忽英语教养,使得中职黉舍培育教诲进去的先生餍足不了当今社会日趋变化增进的需要。

      1.2 师资力气方面

      (1)教养方法老旧。教员受传统教养的灌注即水桶理念,“要给先生一碗水,教员得有一桶水”。先生常被误以为是“装学问的容器”,被动地接收学问,影响了先生的深造踊跃自动性。(2)教养评估体式格局繁多,只注重结果而疏忽进程。大部分中职先生英语根蒂根基差,词汇量少,语法把握量极少,而繁多的考核体式格局使成就差的先生对英语的立场愈来愈消极,教员对其的批判也使得先生愈来愈恐惧英语测验,如果照旧采取测验这类繁多的评估方法,只看结果不注重进程,先生的英语深造功效将会日薄西山,教养质量必然不理想。(3)教员短少教养热忱。教员在年复一年的教养运动中,由于各类缘由热忱不竭降低,比方先生问题较多,学问面狭隘,大多数先生思维落伍等,招致部分教员也丢失教养踊跃性,以为先生根蒂根基差,再起劲也徒然,短少热情,从而逐步怠懈上去,苟且偷生,这些消极思维滞怠了英语教养。

      1.3 先生本身具有的问题

      (1)英语根蒂根基差,深造兴味短少。跟着大学和普通高中的扩招,中职黉舍为了扩展生源,放低了退学尺度,使得大部分先生都是由于深造根蒂根基较差,无法进入高中才挑选中职黉舍,而对英语课程的深造更是有一种畏惧感,以至发生厌学、抵牾情绪,从而让英语教养困难重重。(2)英语成就差,对英语衍生出恐惧心思。中职先生以前深造成就差,时常遭到教员的批判,袭击了深造的踊跃性,起头躲避功课,恐惧教员提问,抗拒记单词,即便听不懂也不敢问教员,最初恶性循环,英语成就愈来愈差,也愈来愈怕深造英语。(3)对英语深造短少自自信心。由于一直以来英语差,测验时常不如人意,词汇量的要求添加和麻烦的语法进一步减轻了他们的累赘,又使一部分先生失掉了深造英语的自自信心,以至废弃了英语深造。

      2 应对具有问题的办法

      2.1 硬件设备和黉舍重心方面

      添加机房、多媒体等的建设投入,不竭为英语深造添加新的科技力气,使先生们接收英语深造的体式格局更趋势于全面。黉舍重心方面不能齐全擅权于先生业余方面的深造,更应该分摊一些重点,增强先生文明课的深造上,要看到将来社会的生长趋势和对英语的需要,建立正确的教诲观,为英语教养打下坚实的政策根蒂根基。

      2.2 师资力气方面

      (1)进步教员本质,更新教诲观点。高本质的师资队伍是执行本质教诲的根蒂根基和保障。教员是教诲的最直接实施者,教员的思维、学问和才能都深深影响着教养结果。以是教员必需有率马以骥的意识、教书育人的责任心和不竭行进的敬业精神,面临在中职环境里英语教养的为难局势,使用一种踊跃的心态,不竭找寻最无效的教养方法,黉舍也应激励教员不竭进步本身涵养,并结构培训深造,使教员能实时把握学科资讯等。既要否认英语教员的主导位置,又得否认先生的主体身份,激励先生踊跃自动深造,让先生自立生长。(2)英语教养静态联合业余深造,办事于先生的业余深造。部分先生对英语的怠懈立场是由于他们以为进入中职黉舍只是为了深造业余学问和技巧,而英语对其毫无帮助。这类思维是全面的,英语的教养有利于进步先生的本质水平,为先生的生长打下根蒂根基。并且有些业余要求必需有较高的英语水平,比方国际与经济贸易、计算机等业余。以是为了进步先生们的英语水平,起首得纠正“英语无用论”的思维;再而英语教养要与业余深造静态联合,将英语融入到先生的业余深造傍边去。(3)以先生为主体举行教养。先生作为教养和深造运动的主体,可以

    呐喊能动地挖掘本身的潜能,黉舍的十足深造运动都应为先生办事,先生在各类教养运动中应为次要角色,教员不应自觉灌注学问,而应该指引先生自立深造。调动深造者的踊跃性很重要,先生应明白英语深造目的,正确认识本身在深造中应施展怎么的作用,踊跃调动本身的深造自动性;教员则应让英语课活跃起来,添加先生在英语教室的活跃性,进步对英语的深造兴味。教员要擅长必定和激励先生的进步,兴味是最佳的教员,惟独先生有了深造英语的兴味,才能变被动为自动,有利于英语水平的不竭进步。

      2.3 先生本身

      (1)从根蒂根基起头深造,培育英语深造兴味。进步先生的深造根蒂根基,有利于后续更深档次的英语深造,踊跃发明深造的自动性和踊跃性,克服英语深造的有力感,淘汰英语深造的阻碍。当看到本身英语水平有进步时失掉激励,侧面作用不竭衍生,从而促使英语的进步。(2)克服对英语的恐惧心思。自动与教员沟通本身目前具有的问题,让教员给予相干提议,并起劲执行,在教室上直面教员的提问,踊跃思索问题,课下自动记单词,听不懂要勇于问教员,实时解决疑难问题,久而久之,英语水平必定会失掉晋升。(3)在平常糊口中多使用英语,培育本身深造英语的自自信心。在英语原声或字幕片子中体会英语的发音及其魅力,感想英语气氛,踊跃自动地在糊口中培育英语深造的兴味。在平常中多与搭档举行英语口语交换,勇于发声,锻炼本身的英语口语才能,逐步从糊口中发觉深造英语的爱好,从而进步英语深造的兴味。

      3 结论

      当今社会的生长对英语的要求逐步进步,虽然目前在中职黉舍中英语教养受注重的水平偏低,然而在增强中职黉舍建设、改革教员观点、进步先生英语深造自动性等之后,先生的英语水平将会失掉一定水平的晋升,为其当前的事情添加筹马,打下一定的根蒂根基。改革之路虽然冗长,然而通过各方面的共同起劲,中职黉舍的英语教养终将迎来希望的曙光。


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